卢沟桥街道莲香园社区创建“学习型社区”自评报告

 

　　根据区、街关于创建学习型社区的要求，我社区依照《丰台区“学习型社区”评估标准》，对本社区创建学习型社区展开的各种活动，进行了自查自评，认为：社区的组织与管理有序，教育活动开展形式多样，深受居民欢迎。社区特色逐步形成(自评分97分)，后附测评分数表。现报告如下：   

    一、社区基本情况：

莲香园社区是近几年建成投入使用的新型小区，共有16座楼，其中8栋塔楼，8栋板楼，35个单元门，共有1766户。占地面积7.1万平方米，建筑面积20多万平方米。居民来自信息产业部、核工业部、中央电视台、中土公司、船舶公司、铁道部等单位。居民文化层次较高，据统计在4600多名居民中，大专以上学历有2228名，占居民总数的二分之一；政治素质高，党员 1585名。社区绿化面积共2.2万平方米，草绿花红环境优美。曾获市、区级多种荣誉。

    二、学习的规划与计划

　　2003年初社区党委和社区居委会研究本年工作时，非常重视社区教育，提出充分发挥市民学校、老年学校、人口学校、社区党校的作用，把社区建设提高到一个新层面，即创建学习型社区的层面。

    市民学校制定了年度学习计划，安排了老年教育和青少年教育。研究制定“莲香园社区创建学习型社区方案”其中心是充分利用社区现有条件，抓队伍建设和组织建设，全面推进社区文化活动，开展多种形式的学习教育，如举办少儿、青少年英语培训班、中老年英语班、社区书法班、绘画班、摄影班、健康专题讲座等等。筹建成立莲香园社区文化艺术协会，该协会下设四个分会，各分会开展体育、文艺、书画、青少年才艺等方面活动，把社区文化活动、学习教育统畴起来，有组织、有计划的开展社区教育和活动。

    三、学习的组织与管理

    社区党委书记负责，统筹社区教育，社区“四校”研究工作和社区文化艺术协会研究工作，都由书记主抓。积极捋顺各个组织和社区单位的关系，有力地推动学习型社区的创建。

    社区各校的学习制度健全，各校安排的教学计划能够按计划进行，并根据形势和居民的需要安排学习项目，也能顺利得到实施，并获得居民的好评，如组织居民到“北戴河”和“十渡”的活动、市民英语班、中老年书法班、剪纸班、幼儿剑桥英语班等。

    莲香园社区建立了文化艺术协会，社区内各种文化艺术活动组织都归属该协会统辖，下设四个分会：1.文艺分会、2.体育分会、3.书法绘画摄影分会、4.青少年才艺分会。各分会共设有十五个队(组)：1．中青年合唱队、2．京剧票友队、3．秧歌队、4．书法会、5绘画会、6．摄影会、7．区武协莲香园社区分会、8．太极拳、剑表演队、9．功夫扇、木兰扇表演队、10．乒乓球队、11．棋牌队、12．军体拳表演队、13．青少年书法绘画手工组、14.青少年器乐组、15．青少年表演组。

    各分会独立活动，协会负责协调场地及人员。本着合理安排，统筹兼顾，扶植有益的健康的、群众喜闻乐见的好项目。每个队组都设有负责人，体育武术队还设有教练。15个队共400多人次，初步形成了社区学习网络。学习骨干队伍100多人，兼职教师30余人。涉及法律、数学、英语、绘画、幼教、书法、音乐、健康、心理咨询、营养等方面。

    四、学习的基地设施与环境

    莲香园社区用于社区成员学习、交流、活动的公共场所分为三个部分： 

    1、文化广场

    社区文化广场位于社区中心花园，占地上千平方米，设有三根不锈钢旗杆，用于悬挂国旗、社区旗帜、物业公司旗帜。每月初和重大节假日，都举行升旗仪式，在国歌声中五星红旗冉冉升起，所有在场的人肃立行注目礼。

    广场设有电子大屏幕，用于宣传党和国家方针政策，社区的规定和大事，以及配合文化广场的各项活动。

    广场设有十二米长的文化长廊，用于展出社区各种文化艺术作品、宣传社区文化教育、社区学习组织和计划，取得的成果的专栏及科普长廊。

    整个文化广场是社区居民休闲、锻炼的场所，是学习、交流、娱乐的场所，是社区举办重大活动的场所。

    社区晨练设在文化广场，主要开展的是集体项目，每日晨练人数达60多人。已申报北京市优秀晨晚练点。

    2、健身场

    社区健身场位于是l、2、3、4号楼之间，占地300平方米，设有二十余种健身器材和乒乓球台，每日很早锻炼人的身影就出现在这个场地，白天和傍晚更是儿童的乐园。

    3、社区文化中心

    社区文化中心设在莲香园会馆，会馆占地2700平方米，设有乒乓球室、健身房、茶艺馆、美发厅、台球厅、棋牌室、书屋，社区可以利用的主要是综合活动室，该室85平方米，内设桌子 16张，椅子60把，配有43英寸背投电视和DVD机，此室集市民学校、老年学校、人口学校、社区党校、党员电教室和社区论坛于一身，是社区开展各种学习、活动的重要场所。

    会馆风入松书屋虽以售书为主，但也可以为社区居民提供阅读的机会。

    积极利用社区内的教育资源，主要表现：首先是晨练，社区内有一支60多人的晨练队伍，开展太极拳、剑和北京新秧歌等项的活动。其教练是社区的居民，以三个人为骨干，在去年和今年的武术比赛中取得好成绩，并参与了天安门、长城、莲花池等举办的各种大型活动。其次是书法，本社区有较好的书法人才，特请6人为教学研究室成员，结合光盘进行书法教学，参加学习的人非常踊跃。再次是摄影、绘画等，教师资源很强，将陆续安排。最后是结合社会力量开展学习，如少儿剑桥英语班，现已开班，其师资是本社区的租房户，其水平得到中央电视台英语节目主持人的首肯，将子女送来学习。收费低，仅够支付教师报酬。这些教学活动，为居民提供方便，满足居民对学习的需求，居民也根据自己的兴趣和条件有选择的确定自己的学习方向，找到适合自己的学习方式。

    五、学习的实施与成效

　　社区学习的实施首先体现在举办各种培训班上，社区根据自己的特点，举办少儿剑桥英语培训班，从4岁到10岁儿童参加，其效果较佳，白岩松儿子白青扬学习积极受到教师好评。另有一个小孩非常自闭，但通过短短几次学习，她变了一个人，非常活跃。得到家长的称赞；中老年英语班，学员积极性很高，教师教学有道，学员相见，互用英语致意，其笑意挂在脸上；中老年剪纸班，吸引了剪纸爱好者，当节日来临之时，学员举着剪出的大福字甭提多高兴了。

    社区市民学校，每年制定学习计划，重点在科普、政治、医疗保健、普法、健身，全年共展出10次以上，受教育培训人口达1500人次，培训率达30％以上。

    社区老年人学习是社区学习的重要组成部分，社区开设书法班，市民英语班。各种健康讲座和咨询，请老年人走出去，拓展视野。请社区外专家进来，为老年人讲课，促使老年人建立科学的生活方式。参加人次达社区老年人口的150％。

    社区体会到文化艺术活动，其实就是学习活动，今年消夏晚会社区居民推出十二个节目，涉及了100多人，既有少年儿童又有70多岁的老年人，节目的排练过程，其实就是一次学习过程。社区居民自己谱写了抗击非典的歌曲。著名主持人水均益的女儿主持了晚会，得到广大居民的欢迎，大获成功。

    社区外来人口数量不多，适龄孩子不多，督促外来人子女受教育是外来人口管理检查的一个重要内容。由于外来人口经济条件较好，其子女教育尚未出问题。

    社区学习型组织在上述的基础上，还要不断发展，如摄影学习班、剪纸学习班，体育开展各种套路的学习，合唱队每年集中活动，每年推出一个新歌，市民英语教育将以2008年北京奥运为目标，不断推进。社区学习型的组织要走出去，要多交流，象武术表演队一年要走出十来次，既开阔了眼界，又提高了技艺，成了社区学习组织的榜样。

    社区居民文化程度较高，居民的追求高雅，吟诗绘画，舞剑唱歌、自娱自乐，其乐融融。这种学习型家庭得到社区大力提倡与推广，今年推荐评选出学习型家庭，代表了社区学习家庭的发展方向。广大居民也不断向此目标前进。

    莲香园社区在今年初确定了创建文化型社区的方案。社区沿着确定的方向，努力建设队伍，培养各种文化型组织，把社区居民聚拢在各种组织周围，以文化艺术活动为抓手，促进社区建设。

    六、社区利用各种形式向社区居民宣传学习型社会，终身教育、终身学习、社区教育思想。

　　社区在党员会、楼门长会、积极分子会、党建协调分会、居民代表大会等各种场合宣传创建学习型社区的意义。使广大居民充分了解其中的深刻含义，并积极投身到其中去，感受学习带来的快乐和成就感、自豪感。

    每年为取得各种成绩的居民评选发奖，今年开展了“我的莲香园”为主题的书画、摄影、剪纸大赛，参赛作品78幅，其中不乏优秀作品，并得到行家好评。有十余人获得各种奖项。为表彰在社区建设中涌现出的优秀居民和单位，社区党委和社区居委会决定每年评选社区之星。2003年共评选出体育之星、文艺之星、社区学习之星、党员之星、社区智多星等。颁奖仪式气氛热烈，起到了激励和推动的作用。

    在学习经费上，筹集有一定困难，一方面开拓社区资源，尽可能不掏钱或少掏钱，一方面筹集活动费用，总的体会是经费不足，不能与时俱进更好的开展学习。成为创建学习型社区的发展瓶颈。

    七、突出社区特色，打造高尚社区

　　莲香园社区在创建学习型社区和社区建设中，注重结合社区实际，突出社区特色。由于社区居民文化素质高，经济条件较好，学习热情高涨，过去兴趣在参观游览上，现在更多的是放在某方面的学习上，这是一方面，另一方面是社区硬件较好，被评为北京市的金牌小区，绿化美化花园式小区，2003年获绿色社区称号，获首都精神文明社区，2003年通过首都示范社区的验收。所以，社区两委在突出社区特色时，重点放在创学习型社区和文化型社区，营造浓郁的文化氛围，让居民感到文化气息的存在，形成社区学习风尚，从而提高居民的整体素质。

    以开办各种学习班为龙头，开展多种形式的教学活动，其中“开放式活动型教育”是街道提出的，我社区是大力的执行者，其中，在丰富多彩的文化、体育、休闲活动中，主动引导，以教育提升活动的意义，寓教于乐，是广大社区居民非常欢迎的方式。有效的加大了社区教育的覆盖面。

    2003年初步统计所办的各种学习班，讲课38次，学习830人次，社区四校开展的教育和活动涉及科普、健康、法律、青少年儿童、国防、交通、计划生育等，其中市民学校教育活动30次，青少年儿童教育活动15次，计生教育活动12次，老龄教育活动24次，其中6000人次参加了活动。

    广大居民通过活动和学习，了解了社区，认识了朋友，知道了社区居委会，使社区的凝聚力加强了，有力地促进了社区建设，同样，社区居委会接触的人更多了，社情民意更了解了，有利于社区开展工作。

    在教育学习形式上，我社区既充分利用社区资源，以利用社会力量。如在办各种学习班上，场地是资源共享的，教师是社区居民，像书法班、剪纸班是这样。儿童英语和中老年英语是利用社会力量，其方式是，办有偿儿童英语班，取的报酬，用于老师工资，然后免费为中老年英语班授课。其方式达到了双赢的目的。

    一个社区毕竟太小，要更好的开展多层次的教育活动，就必须走出小社区，加强社区间的联系与合作。2003年暑期我社区组织少年儿童参与八一厂社区举办的儿童青少年天文知识讲座；联系八一厂社区青少年举办的篮球对抗赛，我社区共投入150元用于购买奖品，这种方式扩大了社区教育活动的范围，使活动更加有意义。

    通过创建学习型社区，突出了社区的特色，使社区居民参加学习蔚然成风，社区两委不断推出新项目和新方式，尽量满足社区居民日益增长的文化需求。

    综上，我社区以检查验收为契机，请各位领导和专家给予指导，以便于我们找准问题，完善工作，把莲香园社区建设成学习型社区。