东铁营片小学组关于工会年终汇报工作总结

 

  一、在全员聘任合同制工作中，劳动争议调解情况

    我片组共有15所学校，在新一轮全员聘任合同制工作中，各校领导坚持原则，以人为本。各工会积极配合学校做好此项工作，先后召开了多次教职工代表大会，学习有关文件，讨论审议实施方案，成立调解小组，认真按工作流程进行操作。关于人事问题，像玉林小学能够根据每位教师的综合表现和专业特长进行人性化安排，右安门二小还让教师自主选择，填写意项书，形成自下而上，又自上而下的双向选择的流程。我片组各校，努力做到安排的科学性及人文性，情、理、法兼顾。因此，在全员聘任制工作中，各校进行比较顺利，没有出现劳动争议调解问题。

   在和谐校园建设中，我片组主要从校园文化建设和建立和谐人际关系方面入手，抓了以下几方面的工作：

   校园环境是学校精神文明建设的重要组成部分，同时又是学校日常德育工作的有效载体。在创造和谐的校园环境上，有些学校先后开设了师德之星形象窗、教师风采录，并充分利用宣传栏、黑板报等宣传工具,向教职工宣染和营造爱岗敬业、一切为了孩子的氛围。像芳星园小学还花大力气精心构建“楼道文化”，通过展示孩子们的一幅幅洋溢天真、激情的美术作品、一句句清新纯真的提示小语、一件件构思精巧的艺术品和一幅幅教师职责警示语等，来装饰、点缀,增强校园楼道的文化品位，无形中既美化了校园环境，又增强了丰厚的文化内涵。温馨的校园环境，

已经成了师生乃至家长们难以割舍和眷恋的场所。像成寿寺小学，为了普及奥运知识,年初就粉刷了校园围墙,又画上了各种运动的象形人物及奥运会徽,五月底还举行了“芳草碧连天，同心结五环”奥林匹克校园文化队列展示活动,“同一个世界,同一个梦想”的标语，更在师生及家长的心中宏扬了奥运精神，传承了中华民族五千年的辉煌，最后，师生及家长的同台表演，把活动推向高潮。通过此项活动，为校园文化增添了色彩，既增强了师生的人文修养，又增强了学校的凝聚力。

  校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败，校园是否和谐，首先就要看这个学校领导班子是否和谐,这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。像蒲黄榆一小领导班子团结向上，工作中不分份内份外，相互补台，每天起早贪黑，把心全扑到工作上，有的连家都顾不上。但在名利面前却从来不争，对于钱的分配上，多为教师着想，从不多拿，对于评选优秀，多次把名额让给一线教师。而面对教师取得的一点点成绩，学校却都要给予奖励。老师们认为，学校有这样好的领导，即使工作再辛苦也值得。

    其次是建立和谐的干群关系。作为管理者，要多换位思考，注重情感管理，关心体贴教师，帮助教师排忧解难。像右安门一小的领导，心中想着教师，把教师的事当作自己的事。如：教师的孩子入学，上课外学习班，领导亲自与办班学校协商，使教师的孩子免费入学，解决了教师的后顾之忧，对于住房补贴、工资改革等大事，更是从教师切身利益出发，不辞辛苦，为教师办实事。像蒲黄榆三小非常关心教职工的生活，对于到延庆支教的教师，在临行前，工会和校党支部一起，召开欢送会，校领导向支教教师提出了殷切的希望，工会主席亲自向支教教师献上鲜花和礼物。开学后不久，当学校得知支教教师的工作环境比较艰苦时，工会和校领导一起带上慰问品。赶到延庆去看望支教教师。各校对于生病住院的教师，学校领导和工会都组织人员前去慰问，或到住院的病床前，或到家里，把学校的关心送到每个教师的心坎上，由于领导用言行感动着教师，使教师内心与领导关系很和谐。

   再次是增强团队和谐意识。竞争与合作同步，增强整体效益观念，注重处理教师群体关系，充分发挥党团支部、工会、年级组、教研组、备课组等群体的积极作用。像芳古园小学搞各项竞赛评比，都以年级组为单位，每月一次的体育比赛，不管是棋类还是球类，踢毽还是跳绳等，都以年级组形式记分发奖。还有芳星园二小，不论是竞赛，还是研究课，也都以组为单位进行。这样，既增进了年级组内教师的相互理解，加深了友谊，更融洽了教师们的关系，增进了学校教职工的凝聚力。和谐是美的一种形态，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量。总之，正确处理好校园内各种人际关系，才有可能在学校内部形成团结、和谐、进取的氛围。因此，构建和谐校园，既是我们每位工会工作者的责任，更是时代发展的需要。

  今年换届选举了工会主席和委员，各校都非常重视教代会代表的培训工作。在召开教职工代表大会前，首先对代表进行培训，并严格制定培训内容，让教职工代表明确教代会的基本任务是什么，如何体现以教师为主体的教代会制度，以及什么是教代会提案，教代会如何行使对学校领导干部的评议监督权等等。像芳星园小学还进行了多次培训，培训的内容有：教代会代表有哪些权利和义务，怎样做一名合格的教代会代表，教代会制度，民主集中制原则，教职工代表的产生，民主评议领导干部，校务公开的主要内容等等。像右安门二小培训内容还涉及到《工会法》、《教代会规程》、《教代会代表职责与责任》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》等。他们还结合“丰台区教育工会第六届委员会”的圆满召开，向教代会代表传达会议精神，组织代表认真学习李主席做的“与时俱进，务实创新，为实现丰台教育的和谐发展做出新贡献”的工会报告，结合李主席的“五年工作回顾”，“今后五年的工作任务”进行学习讨论，并结合学校实际，制定今后工

作发展的方向。

  教代会建设是学校民主管理的基础，是学校实行民主管理、民主监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分。教代会在保证教职工主人翁地位、发挥主人翁作用、积极参与改革，维护教职工的合法利益、促进廉政、勤政建设等方面都有重要作用。因此，各校非常重视教代会工作。各校依据教代会工作有关文件和教育工会下发的“教代会操作规程”，认真依据“规程”规范教代会的程序，严格按要求每年至少召开一次教代会，专题会议根据工作需要随时召开。并根据“规程”的要求认真做好筹备、会议内容、议题、题案、审议、反馈等环节的工作。各

校的教代会还是比较规范的。校长通过的报告主要有：本单位的发展规划，年度工作计划，教职工队伍建设规划，还有“以人为本，完善制度，共谋发展“为主题的报告。教代会通过的规章制度有：后备干部推选、骨干教师评审办法，教职工岗位责任制，聘任制方案、教职工年度考核及奖惩办法，十佳班主任评比条例，学校师德公约，先进教研组评比量化制度等。各校教代会还对党政领导干部工作进行了评议。各工会表示，明年要把教代会召开前上报审批工作做得更加规范。

  各校组织教师观看了《北京市先进个人事迹报告》录像，宣扬市区师德先进的光荣事迹，开展向师德先进学习的活动。像芳星园小学，采取请进来走出去的方式，请崇文区王文丽教师来校讲课并做师德事迹报告，组织教师到牛街进行跨行业职业道德、服务礼仪的学习。芳星园二小还充分发挥校师德先进的带头作用，做到远学标兵，近学榜样。加强学习。各校组织教师学习《江泽民文选》，胡锦涛同志的《树立社会主义荣辱观》的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《中华人民共和国义务教育法》等，还学习与教育相关的法律知识。

  如：“爱岗敬业”、“正师风、树师魂”，教师礼仪演讲比赛，班主任工作经验交流会，德育经验交流，师德论文、案例评选，师德之星评选。像翠林小学、芳星园二小，针对节日期间家

长为感谢教师送礼品这件事，对全体教师进行了“拒收礼品”的教育。像东铁营一小，由一名主任负责对新到校工作的教师，进行“沟通艺术”的培训，使他们尽快胜任学校的工作。像蒲黄榆三小，开展了以“增强课堂教学实效性”为主题的教学汇报月活动，采取岗位练兵，提高教师职业道德修养及教育教学能力。像芳城园小学，关心教师专业发展，打造书香校园，创办校刊《百草园》，刊登教师的案例、论文，师德等材料。像东铁营二小，深入开展“细节中看师德”活动，在“走近儿童，关注细节，注重实效”德育案例征文活动中，有20多名教师参加评选，

其中5名教师获奖。

总之，在师德建设中，以多种形式营造师德建设的氛围，在全体教师中掀起了树立良好教师职业道德风尚的热潮。

  一是教师师德达标的日常记载，二是师德评估工作。像东铁营二小还制定了《教师师德评价表》，师德师风与评先，考核、聘任、职评直接挂钩。芳星园小学还设计“师德举报箱”、“校长信箱”，接受社会监督，杜绝体罚和变相体罚学生现象，实行一票否决。

  有的学校以各工会小组讨论、总结、演讲等多种形式进行汇报，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，还有的工会开展了互动式“为师之道大讨论”。通过自查暴露了以下问题：一是教育学生有时有急躁情绪，甚至过激言语；二是有时有变相体罚学生的现象。

  针对以上问题,相关学校制定了整改措施：

(1)                                                                                                                                                                                     把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让法律法规在头脑中长期储存。

(2)完善师德师风各项制度：

Ø 师德学习制度   

Ø 师德师风监督制度   

Ø 加强师德考核、评价，实行德育管理一票否决制   

Ø 展每学期一次的师德之星评选工作。

通过表彰先进，宣传典型，带动全体教职工师德不断提高。

  我片组共15所学校，今年有8所学校的工会主席都是新当选的，通过这一年的辛勤工作，体会颇深。

1.                                                                                                                                                                                                                     一致认为工会干部要学习有关工会的政策、法规、法律常识，提

高自身综合素质，善于领会上级精神和领导意图，围绕学校中心工作开

展工会工作。

2.                                                                                                                                                                                                                         坚持主动接受党政领导的支持与帮助，对上级敢于进言，善于进

言；对下级要乐于释疑，勤于释疑。

3.                                                                                                                                                                                                                         坚持群众的利益高于一切，让爱贯穿工作始终。工会干部必须有

全心全意为人民服务的精神，才能一心一意，精益求精，依法维护教职

工的合法权益。

4.                                                                                                                                                                                                                         切实履行工会职责，密切联系群众，耐心倾听群众的呼声，处理

好领导与群众的关系和矛盾，发挥助手、帮手及桥梁、纽带的作用。

5.                                                                                                                                                                                                                         发扬传统不断创新，在原有基础上，结合新形势、新要求，争取

把工会工作做得更好。多数工会主席表示，今后要在如何把工会办成教

工最温馨的家，如何构建和谐校园上下功夫。